美国纽约大学排名多少？

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本文目录一览：

• 1、纽约城市大学排名
• 2、美国纽约大学排名多少？
• 3、纽约州立大学各个分校的排名是多少？

纽约城市大学排名

院校专业：

纽约市立学院（The City College of New York，缩写CCNY），或作“纽约市立大学城市学院”，成立于1847年，是纽约市立大学系统中的一所四年制学院，是纽约市立大学系统的创始学校，也是历史最悠久的分校，至2012年止计有11位校友获得诺贝尔奖。纽约市立学院相对于纽约市立大学系统其它四年制分校的就读学生人数而言，其规模属于中等。在2012年，纽约市立学院共有16,161位在学生，其中包括13,113位大学部学生和3,048位研究生。纽约市立学院预计在2014年秋季学期，于该校南校园启用两栋新颖绿建筑(LEED-Gold)研究大楼。 纽约市立学院

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排名 北部第55 国家 美国 州省 纽约州 城市 纽约市 校训 Respice, Adspice, Prospice(look behind, look here, look ahead) 汉译 以史为鉴，立足当下，面向未来 性质 公立，男女合校 成立年份 1847年 宗教信仰 无 校园 0.14Km 2 ，市区 学生人数 15,464 本科生人数 14,902 研究生人数 2,693 师生比 1:14 国际学生比例 本科：7.3% 研究生：14.8% 学校分类 北部地方性大学 学校集团 纽约市立大学系统 认证机构 中部各州学院及学校协会（NCACS） 网址 www.ccny.cuny.edu 学校历史 二十世纪初纽约市立学院曾经辉煌一时。它提倡精英教育，为许多家境贫寒但学业成绩出众的学生（特别是新移民）提供免费教育，被昵称为平民哈佛（The poor man's Harvard）。然而六十年代后受平权运动的影响而逐渐衰落。 纽约市立学院历来培育出不少杰出人才，其中较知名者有曾担任美国国务卿的克林·鲍威尔和亨利·基辛格以及1997年时代杂志风云人物、美国资讯产业巨头安迪·葛洛夫。而历来纽约市立学院有为数众多的毕业生任职于纽约首屈一指的大企业公司，包括花旗银行、摩根大通银行、高盛投资银行、大都会人寿保险等。 1921年，爱因斯坦选择纽约市立学院为其美国巡回演讲首场之举办地点。2004年，美国前总统克林顿担任纽约市立学院毕业典礼演讲致词嘉宾。 诺贝尔奖得主 2005 经济奖 - 罗伯特·约翰·奥曼，1950年数学系系友。 1988 物理奖 - 里昂·莱德曼，1943年物理系系友。 1985 化学奖 - 赫伯特·豪普特曼，1937年数学系系友。 1985 化学奖 - 杰罗姆·卡尔，1937年校友。 1978 物理奖 - 阿诺·潘齐亚斯，1954年物理系系友。 1973 和平奖 - 亨利·季辛吉，会计系系友，1943年因进入美国陆军服役休学。 1972 经济奖 - 肯尼斯·约瑟夫·艾罗，1940年数学系暨社会科学系友。 1970 生理医学奖 - 胡利叶斯·艾克索罗德，1933年生物学系校友。 1965 物理奖 - 胡利安·施温格，1933年入学，后转学至哥伦比亚大学。 1961 物理奖 - 罗伯特·霍夫施塔特，1935年物理系校友。 1959 生理医学奖 - 亚瑟·科恩伯格，1937年生物学系校友。对应的国际学生分别为926和419名，分别占比7.3%和14.8% 申请说明 SAT 与ACT 纽约市立学院要求国际学生递交SAT/ACT成绩，2013年秋季，该校录取学生的SAT平均分数如下： SAT均分（25%-75%）：SAT阅读450-510；SAT数学520-580 注：98%的学生递交的是SAT成绩；SAT/ACT成绩要求3月1日前递交给学校 AP 、IB 与A-level 纽约市立学院接受AP、IB与A-level课程转学分，最高可转32个学分——约相当于一个学年所修读的学分数。AP课程要求3分以上；IB课程高水准（Higher-level）和标准水准（Standard-level）课程均可抵学分，要求5分以上；A-level课程要求E以上。具体可转学分课程、及其可转学分数与分数要求，请见下方的外部链接。 申请材料 纽约市立学院通过纽约市立大学系统申请，申请时可以指定自己的专业，也可以不指定，未明确自己专业的学生，可以选择类似“Undecided”的选项作为自己的选择。该校每年8月份起开始开放申请，要求申请者递交以下申请材料： 完成申请表：通过纽约市立大学系统在线申请 申请费：$65 成绩单：需翻译，但无需公证 个人陈述或Essay 推荐信 TOEFL/IELTS成绩 SAT/ACT成绩 资金证明：申请时可无需递交 注：纽约市立学院国际学生无需面试 费用与奖学金 纽约市立学院向国际学生提供有少量的Merit-based奖学金，纽约市立学院的奖学金需单独申请，一般每年10月份开始开放申请，第二年2月初截止。该学院所有学生都可以申请由学校提供的奖学金，要求的学术成绩如下： 高中平均分85分以上，或GPA3.0以上 SAT阅读+数学1100分以上，或ACT综合24分以上 费用列表 ： 支出项目 项目英文名 2015-2016学年费用 学费 Tuition and fees $17,210 住宿费用 Room Only -- 书本费 Books and supplies -- 个人花费 Estimated personal expenses -- 交通费 Transportation expenses -- 合计 Estimated Total $17,210 转学申请 基本信息： TOEFL分数 61 申请费 $50 申请截止日期 3月31日 IELTS分数 - GPA要求 2.0 开学时间 8月-9月 最高可转学分 90 最低学分要求 - 可申请学期 秋季 申请人数 12,439 录取人数 1,713 录取率 13% 申请说明 纽约市立学院仅秋季和春季学期可以转学，可入读大一、大二、大三、大四等任何学期。校要求申请者已修学分达到15个学分以上，方才可以转学生的身份申请——一般需读完大一第一学期达到此要求。该校转学申请无需SAT/ACT成绩。 需要GRE 成绩的专业列表： 工程学院所有PhD项目（All PhD programs in Engineering） 生物医学工程（Biomedical Engineering (All degree levels)）：所有阶段，包括硕士和博士 化学工程（Chemical Engineering (All degree levels)）：所有阶段，包括硕士和博士 国际关系（International Relations） 心理学（General Psychology） 建筑学（Architecture I & II）：M.Arch I & II项目均需要递交GRE成绩 申请时间 纽约市立学院多数项目秋季学期和春季学期都可申请，多在1月-4月间结束申请。该校秋季学期各项目的申请时间如下： 学院 专业/ 项目 申请截止日期 专业/ 项目 申请截止日期 建筑学院 建筑学硕士 1月15日 城市设计硕士 1月30日 景观设计硕士 1月30日 教育学院 所有项目 3月15日 工程学院 化学工程博士 12月31日 电气工程博士 2月1日 生物医学工程博士 2月1日 机械工程博士 2月1日 土木工程博士 2月1日 其它项目 5月1日 文理学院 数字艺术 2月1日 品牌传播 4月1日 国际关系（EA申请方式） 2月1日 经济学 4月1日 国际关系（RD申请方式） 4月1日 历史 4月1日 心理健康咨询 2月15日 心理学 4月15日 音乐、工作室艺术 3月1日 社会学-美国研究方向 6月15日 公共服务管理 3月1日 其它项目 5月1日 媒体艺术制作 3月1日 申请说明 2013年秋季学期该校共有15,464名学生入学，其中本科生12,629名，研究生2,835名。对应的国际学生分别为926和419名，分别占比7.3%和14.8%。 该校各项目均有大致统一的申请材料要求，具体如下： 完成在线申请表：通过纽约市立大学系统申请 申请费：$125 成绩单：该校对成绩单的翻译要求非常高，仅限学生在读学校、美国使领馆或美国大学的教师等提供的翻译，方视为有效成绩单。鉴于国内学校基本上不会提供官方的英文成绩单，建议国内学生的成绩单经中国学位与研究生教育发展中心（CDGDC）或全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心（CHESICC）认证递交 GRE成绩：部分专业必需，具体见上方的基本要求 TOEFL/IELTS成绩 推荐信：3封 资金证明：申请时可无需递交，但录取后必需递交 其他材料：如面试、试镜、个人陈述、个人作品、个人简历、写作样本等，部分专业可能会需要 费用与奖学金 纽约市立学院主要由学生所申请的系所或项目提供，其形式以TA、RA和Fellowship为主。学生在申请时应主动与系里的导师或招生办联系，以期获得由导师或系里提供的RA、TA奖学金。该校奖学金形式均为Merit-based，无需单独申请，自动随Offer发放。一般而言，PhD学生的获奖几率要远远大于硕士学生获得的几率。 学费列表： 项目名称 项目英文名 学费（/学分） 建筑学与工程学硕士 Masters in Architecture & Engineering $830 公共管理硕士 Masters in Public Administration $875 品牌传播硕士 Masters of Professional Studies in Branding and Integrated Communications $915 其它所有硕士项目 All Other Masters Programs $745 所有博士项目 All Doctoral Programs $836 注：上表是2014-15学年的学费列表。纽约市立学院实行Semester学期制度，一般每学期需修9-12个学分，一学年需注册两个学期。按每学期注册9个学分计算，该校常规硕士专业的的学费为13,410美元。算上其它杂费（Fees）、食宿、书本费、医疗保险费等，纽约市立学院一学年的花费约3.3万美元。

其他信息：

因为网站无法浏览的原因，下图所示为US NEWS给出的 2019全球大学排名中美国 纽约大学 的排名：

2021年， 纽约大学 名列THE世界大学排名第26，QS世界大学排名第35；2020年，纽约大学位居莫斯科国际大学排名第28，软科世界大学学术排名第27，U.S. News世界大学排名第28，泰晤士高等教育世界大学排名第29，QS世界大学排名第39。供您参考。

美国纽约大学排名多少？

2019年，纽约大学名列2020USNews世界大学排名第28 ，2020泰晤士高等教育世界大学排名第29 ，2020QS世界大学排名第39 ，2019软科世界大学学术排名第28 。

纽约大学简称NYU，是一所位于纽约州的世界顶尖私立研究型大学，成立于1831年，由18个学院和研究所组成，是全美办学规模最大的私立名校之一，同时还在中国和阿联酋建有上海纽约大学和纽约大学阿布扎比分校。

NYU以丰厚的校友捐赠、研究资金和培育创新才能的教育理念著称，在2019QS毕业生就业能力排名世界第11位，极受雇主认可 ，全美著名校友总数排名第8位。 宝箱网

扩展资料：

纽约大学专业排名：

在不同的分类排名中，纽约大学的很多专业都名列前茅。其中哲学、意大利语、戏剧、数学、经济学和金融学系在多项排名中保持着前三名的位置。同时知名的专业还包括医学、法学和教育学。于1934年成立的纽约大学柯朗数学科学研究所是美国排名第一的应用数学研究机构。

帝势艺术学院提供美国最好的戏剧、电影、表演艺术教育，多名奥斯卡奖、艾美奖和托尼奖得主曾在此就读。法学院专长于税法、国际法和法理学教育与研究，在美国被誉为“T10”法学院之一史登商学院的MBA项目则在多个机构的排名中始终处于世界前10位。

Dream College排名：

学术排名以外，《普林斯顿评论》每年都会调查学生和家长们心中的Dream Colleges。2003至2007年，纽约大学被评为美国高中毕业生最想进入的大学第一名。

2014年版本的排名是《普林斯顿评论》抽样调查了一万多名学生和五千多名家长，在不考虑录取几率和高昂的学费的情况下投票选出的。学生和家长来自美国各个州，还包括国外的学生和家长。纽约大学被评为学生最想进入的大学第四名，家长希望孩子进入的大学第八名。

参考资料： 百度百科-纽约大学

纽约州立大学各个分校的排名是多少？

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64所

纽约州立大学（State University of New York，SUNY）是纽约州的一个大学系统。它有很多分枝。

包括纽约州立大学石溪分校(Stony Brook), 纽约州立大学布法罗分校(Buffalo), 纽约州立大学奥尔巴尼分校(Albany)等。

历史

纽约州立大学是1948年由州长托马斯·杜威创立的。

纽约州立大学(State University of New York，简称SUNY)是美国规模最大的公立高等学校之一。该校拥有64个校区、37万在校生和4万余全职教工。如此庞大规模学校的发展过程和管理经验值得我们认真研究。

一、SUNY的发展概况

四十年代以前，纽约州私立高等教育比较强，有138所私立高校；而公立高教系统可以说在美国各州中是比较弱的，全州没有一所州立综合大学，只有32所学院，其中有ll所师范学院，5所文理学院，6所农业和技术学院，1所海运学院和9所其他类型的学院。这些学院规模都较小，州政府对这些学院也没有明确的办学目标和发展政策。

二次大战后，由于社会的发展变化，原有的公立高教系统已远不适应。纽约州议会于1948年批准成立纽约州立大学，以确保有效地利用纳税人的钱建立足够数量和高质量的学校，并最大限度地从法律上保证尽可能多的学生能进人和上得起大学。

SUNY的发展，大约经历了以下几个过程：

四十年代末，对原有公立学校进行调整与合并。新SUNY董事会成立后，将32所公立学院合并为一个体系，并对原来的摊子进行了一系列调整：包括建立四年制文科学院(C011e8e)、成立专业学院和研究生院(S小心)、成立研究中心、将一些邻近的学院合并为大学(University)、调整和改革了师范院校的课程，等等。最为重要的是，5UNY的董事会制定了一个总体规划，即在每相隔一定距离的社区内建立一所社区学院。合并后的学生规模最初为2．7万人。

六十年代，扩大学校自主权，进一步开展校院调整。六十年代初，在“SUNY应是一个整体”的观点下，纽约州通过法律方式，进一步调整了政府与学校的关系，将SUNY的经费由原来从教育厅划拨，改为校长直接向州长申请划拔。同时授予校长更大的管理权。这期间，SUNY还进行17学校布局的重大调整，建立了四个大学中心(或称大学分校，对外也可直称大学)；将11所师范到期的塔合性学院；合并一些小的庆理学院，重新命名；建立了一些新的社区学院。

八十年代，进行新的一轮内部调整，发展内涵。八十年代初，SUNY建设的焦点，从基本建设转向了如何建立一个精简、高效的体系，分期分批地对各校区的任务、校区的设置和相互之间关系，以及校区内专业进行调整。最主要的是改进了系统内的年度预算计划网。经过这些调整，为5UNY成为一个统一的大型公立学校系统夯实了基础。这期间，学校开始注意为州工商业服务，加强科研，开拓国际合作，多招少数族裔学生等。

九十年代，为建设高水平的学校而奋斗。1995年，SUNY董事会提出了一个名为“Rethinking SUNY”的报告。其中最重要的是，要在有限的资源中，继续维持SUNY一贯坚持的高质量教育水准，以及加强各校区的自主管理权，提高SUNY系统的行政管理效能。

经过几十年逐步发展，SUNY已经形成了目前的规模和体系。该校现有的64个校区中，有29个由州管理的校区，30个社区学院和5个设置在私立大学中的学院组成。SUNY现任校长自豪地说：“在纽约州，每50英里内至少就有一个州立大学的校区供当地的学生就读”。

二、SUNY管理关系的主要特征

作为美国的大学，SUNY在某个校区内部的具体管理方法上，与其他学校没什么不同。但作为一个庞大的大学系统，其管理关系却有其特点。 州、总校、各校区之间的关系。州政府表面上不直接管理大学，但对SUNY却能很好地控制和影响。其渠道主要有两个方面：一是州长掌握着学校拨款权和董事会成员、校院长的任命权；二是执政党通过州长和议会表明教育政策。

SUNY总校与64个校区的管理关系基本上分三类：第一类是29所州管院校，他们只有理事会，未设董事会，总校管得较多；第二类是5所建在私立大学中的公立学院(或称“合同学院”)，他们由总校和所在大学共管；第三类是30所社区学院，他们有自己的董事会，总校管得较少；三类学校不同的经费来源是形成管理关系的主要原因。

SUNY内三类学校经费来源构成及管理。SUNY每年经费总额大约47亿美元左右，其中州政府提供16�18亿元左右。以1995年度预算为例，各类学校经费来源构成为：

州管29所院校：州政府资助占43％，学费和其他收入占19％，医院和门诊收入占16％，联邦政府和其他机构的科研基金占13％，食宿和其他杂项收入占9％。州政府的经费全部通过SUNY总校下拨。

30所社区大学：州税收拨款占31％，社区资助占25％，学费等占28％，联邦和其他基金占16％。州税收通过州拨款委员会直接下拨。

5所“合同学院”：州政府只拨学生人头费，其他经费均来自私立大学和学费，但学院可按合同享用私立大学的其他公用资源。

董事会是学校的领导机构。SUNY总校设有16人组成的董事会，其中15人经州议会同意后，由州长任命，个人任期七年；1人为学生代表，任期一年。董事会主席、副主席由州长指定。董事会的主要职权是：分配各校区的年度预算；批准总校校长人选，报州长任命，命副校长和校长助理，以及29个州管校区的校长；依照法律制定有关政策和规章；决定基建和重要采购项目。董事会每月召开一次会议，每年要向州长和州议会提交年度报告。董事还要经常巡视学校。

总校的管理。总校长对董事会负责，是董事会决策的执行者。在日常管理中，总校长在制定政策、筹款、人事等方面仍承担较大的责任。

总校校部约有200多名工作人员。主要机构有校长办公室、教务长办公室、财务办公室、基建投资办公室、信息中心等。其中最重要的是教务长和财务办公室，他们分别负责学术发展规划、政策、评估和财政预算分配。

总校大部分人员从事的是计划、情况分析和政策制定，以通过总校向州长或议会提出解决各种问题的方案。

三、对SUNY的几点分析

SUNY规模大、历史短，经过五十年建设却取得很大的成绩。其优势主要体现在：

1．学校容量大，创造了大量就学机会。由于合理的学校布局和低收费政策，吸引了大量学生，培养了大批人才，为纽约州的社会发展作出了巨大的贡献。

2．学科全，综合实力不断增强。由于学校规模大，5UNY共设置了5000门课程，完全可以满足社会需要。同时，由于多年的内部调整和人才积聚，已经形成了石溪大学、布法罗大学、奥尔巴尼大学、宾汉姆顿大学等4所具有较高教学、科研水平的“龙头”学校，拉动了整个系统的提高。1999年4所“龙头”中有3所学校被排在全美公立大学前五十名的高位。由于规划得力和相互影响，30所社区学院大部分被评为美国环境良好的社区学院。

3．有利于资源调节和共享。以教学和科研为例：社区学院低年级的学生可直接转入SUNY其他学校攻读学士学位；教师可跨校教学，学生可跨校选课；各校共同研制教学管理软件，标准化管理和以减少经费开支；充分利用与学校有松散关系的“科研基金会(Research Foun- dation)”，调节各校科研导向、计划和经费分配，以避免重复；此外，学校还为各校统一购置教学设备，以降低价格，节约经费。

4．形成了比较良性的自我循环。由于校区多，规模大，多数校区都以本身为中心形成了社区环境。学校的公共设施和后勤系统全部社会化，但产权仍在学校，收益归校。特别是4个医疗中心更是具有较高的水平和知名度，为学校创造了可观的经济收益。

SUNY存在的主要问题和改进措施：

1．对SUNY模式存有不同看法。如布法罗校区的一些高级管理人员和教授就认为，一个统一庞大的大学系统，还是在一定程度上制约了各校办学的灵活性。如要开设一个专业(Major)，必须报总校和州教育厅，手续繁杂，时间冗长，与世界经济、科技快速发展的趋势极不协调。

2、行政效率有待进一步提高。多年来，一直有人批评SUNY的内部管理系统是一个官僚机构，效率不高。为此，学校提出了精简机构、扩大各校区管理权、重新设计管理流程等措施。目前，SUNY总部已从500人减少到200多人；新的“系统行政管理技术规划”正在研制中。

3、减少对州经费的依赖，提高资源利用。为应付州政府日益紧缩的公共预算，SUNY要求各校扩大与企业合作，增加经费来源。今后对本科生的收费标准将会有所提高。在资源共享方面，该校还在研究发展远距离教学，以减少成本，提高教学质量。

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