低分考生如何填报志愿 300分能上哪些大学

小编今天整理了一些低分考生如何填报志愿 300分能上哪些大学相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、低分考生如何填报志愿 300分能上哪些大学
• 2、南京大学哪些专业最值得读？
• 3、安徽财经大学教务处登录入口

低分考生如何填报志愿 300分能上哪些大学

低分考生可以说能够选择的机会还是比较少的，在院校选择是不占优势的，但也不是绝对的，关键在于怎么选择，考生可以选择省内大学、或者非重点大学或非“211”工程大学。

低分考生怎么报志愿

1、选择省内大学

省内的大学对省内的考生都会相当照顾，会放非常多的招生名额在省内，因此造成了在本省的录取分数线相对较低，如果其他省的考生想要和你上同一所省内的大学，对他的分数要求相对就会高一些。

2、选择非重点大学或非“211”工程大学。

由于中国重点大学和“211”大学的评比并没有定量、公开的标准、地域差异、院校认同度等各方面因素，因为各院校的学术水平处于动态的发展中，一些非重点大学的师资力量，重点学科、学术水平等方面已超过了一些重点大学或“211”工程大学，而判断一所大学的水平主要看其科研能力和科研成果。

3、报考重点大学排名靠后但学科实力较强的专业。

在志愿选报中，大多数考生家长还是停留在对院校的认同度选择上，对深层次的专业问题探究较少，特别是各大学的专业学术水平，科研实力、设有国家或省级重点实验室及高校特色专业的知识知道的并不多。如果考生能避开热门，选综合排名靠后但学科排名靠前的专业，录取的机率就大大增加。

高考300分能上哪些院校

1. 深圳职业技术学院

该校致力于品牌专业的打造，多年来一直与华为、阿里巴巴、比亚迪等知名企业合作，培养了一批又一批适应时代需求的高素质复合型人才。根据校2022年毕业生就业质量报告中，专科毕业生的初次就业率高达96.08%，汽车运用与维修技术、食品生物技术、房地产经营与估价等多个专业，就业率均为100%。

2. 金华职业技术学院

金华职业技术学院有一百多年的历史，于2022年入选国家“双高计划”高水平学校建设单位（A档）。多年来，学校一直与名企的合作，积极与国际教育接轨，目前已经与20多个国家和地区的上百所高校和教育机构达成了合作关系。

3. 无锡职业技术学院

该校在2022年入选国家“双高”校A类建设高职院校，鼓励学生对外交流，多年来已与美国，丹麦，韩国等国家的对口院校建立了深厚的合作关系，在高职教育国际化方面成就十分显著。

南京大学哪些专业最值得读？

一个专业适不适合个人，我想这是一个只有自己才能回答的问题。而关于值不值得的问题，我认为既要关注专业带来的获得感，也要考虑未来的发展。作为 社会科学试验班 的 大一学生 ，我对专业的未来发展趋势还缺乏深入的了解，所以在这里，仅针对 当下的获得感 来谈。

一、社会科学类

选择进入社会科学试验班，完全是因为这是一个 文理兼招 的大类，正适合我这样不是很擅长理科的理科生。即使已经做过相关的调查，直到开学时，我也仍然在问“社会科学究竟做什么”的问题，心里甚至怀揣着转专业的想法。然而，通过第一学期开设的两门导论课程，我接触了来自信息管理学院、社会学院、法学院和政府管理学院的一系列专业的内容，虽然学的东西很多很累，但好处就是让我更加清楚了内心的渴望和自己的优势、劣势。相比来时的犹豫，此刻我已不后悔选择了社会科学试验班。

1.社会学院

我主要选修了社会学的课程。在社会科学导论这门课开始之前，我对大学的前景几乎是迷茫、不抱希望的，因为我对什么专业都没有兴趣。但是这门课开始后，两位社会学院的教授， 周晓虹老师 和 翟学伟老师 ，用他们或平和或幽默的方式，向我打开了社会科学的大门，尤其是引起了我对社会学的兴趣。后来选修的 陆远老师 的《社会学概论》更加深入、具体，从多个角度切入，启发我们对社会的思考。（每次课前昏昏欲睡，上了社会学的课就一点都不困了呢！）

社会学提供了一种独特的观察和解释社会的视角，而我发现，自己长期以来渴望的就是这样的视角。用社会学的眼光观察自己所处的世界，研究人与人、人与群体的关系，这是我一直希望做的事。 南京大学的社会学专业在全国名列前茅，既有学术的传承，也有立足本土化的创新，教育质量毋庸置疑。 一年下来，我的感受是，一个人即便不打算将社会学作为未来的发展方向，仅仅是学习社会学的思想和视角，就已经受益匪浅了。

2.信息管理学院

对我来说，信息管理学院的课程似乎少了点趣味，因为 常常要和数学、计算机打交道 ，也有很多相对枯燥的理论知识。但是在打交道的过程中，同样能做很有趣的事。比如大一上学期的导论课里，我们进行了“你为什么来南大”的调查，作为扎根分析的材料。在一个一个编码的过程中，看着不同的人写下的故事，归纳、记录下他们的相同点，还能从社会学的视角去看这些故事，实在是很有意思。

（事实上，每个人需要写五百字以上的小作文）

正是这个经历把我引到了信息管理的方向。然而第二学期之后，我发现课程变得更“硬核”了，学习理论知识时也确实比较枯燥。有的课我们是和大二学长一起上的，由于缺乏一定的数学基础和背景知识，会觉得有些艰难。好在上课的老师是一位极其认真负责的老师，宁愿放慢课程进度，也要让我们听懂，课后在群里还会认真回复每一个人的问题。在实践中我遇到了很多挑战，却也学会了很多东西。 从专业排名来看，南京大学的信息管理与信息系统专业、图书馆学专业、档案学专业等排名都是靠前的，未来就业方向也很广泛。 宝箱网

二、人文类

出于兴趣我跨专业选了人文的很多课。文科专业一直是南京大学的优势，这里不仅大师云集，还有浓厚的人文气息，而作为学生，我最直观的感受就是 老师们儒雅、平和的气质 ，以及课程中 思想的意蕴 。

最初想选修文院的课，没能选上，却选上了《中外哲学经典导读》。记得第一堂课，老师与我们探讨的是“科学”。当时对老师的观点并不认同，甚至很抗拒这种讨论；后来开始讲《理想国》，几乎快要睡着，有几节课都没能好好听。（其实并不是讲课的问题，只要打开一本哲学书我就很有可能睡着的。）后来，对自己这种放任自流的态度感到有些惭愧，决定不论多难也要努力试着听一听， 结果到最后，感觉自己的内在世界被哲学打开了。 尽管为了写哲学的读书报告，我经历了几夜的不眠不休，甚至放言“我以后再也不要碰哲学了”，放假回家的时候左思右想，还是带了一本哲学作品回家……（真香！）

（照这张照片的本意，是和哲学做个告别）

并且 老师的涵养 和 同学的热情 也令我肃然起敬。两位老师都是非常认真地在与我们探讨思想上的东西。最后一堂课的时候，一位老师说， 你在哲学系也会遇见很多“水课”，但是只要我来上，我保证课的质量不会差。 而同学们对哲学也有极大的热情。在此之前，我从来没有见过在一个课程群里，总是有很多人自发讨论哲学问题直到半夜。从他们的热情，我可以看到南京大学的哲学系是多么具有吸引力了。再说了，南京大学哲学专业的排名也挺好的。

其实放眼南京大学的人文社科专业，排名都不差。 在新传、历史等学院的课程中，我同样遇到了那些给我生命带来思想之光的老师。面临“值不值得”的问题时，我总是要不停掂量现实与未来的分量，在兴趣与就业间反复纠结。 但是依我浅见，一个人从某个专业中的收获感，是最起码支持他/她往前走的动力。对我来说，有兴趣，有好老师，有思想的深度和广度的启发，这样的专业就是值得读的。

安徽财经大学教务处登录入口

宝箱网(https://www.bxgycfsb.com)小编还为大家带来安徽财经大学教务处登录入口的相关内容。

一、安徽财经大学教务处登录入口 安徽财经大学教务管理系统登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
二、安徽财经大学简介
安徽财经大学是一所以经济学、管理学、法学为主的多科性财经大学，是我国首批具有学士学位授予权、第三批具有硕士学位授予权的高校，是安徽省重点建设的大学和安徽省人民政府与中华全国供销合作总社共建高校。2012年获批国家中西部高校基础能力建设工程，2014年入选安徽省地方特色高水平大学建设项目。

学校于1959年5月始建于安徽合肥，时名为安徽财贸学院。1961年迁址素有“珍珠城”美誉的淮河流域中心城市蚌埠，校址设在交通路。1983年，校本部迁至龙湖西校区，先后隶属于中华全国供销合作总社、商业部、国内贸易部。2000年2月，国务院决定，安徽财贸学院实行中央与地方共建，以安徽省政府管理为主。2004年5月，经教育部批准，学校更名为安徽财经大学;同年9月，学校迁入龙湖东校区。

学校占地总面积983450平方米，固定资产总值165135.32万元。图书总藏量310.63万册，其中纸本馆藏211.7万册，电子馆藏99.03万册。另有在线电子期刊1.6万种，其中中文期刊1万种，外文期刊0.6万种，在线数据库55个。设有12个学院，1个教学部，2个省级研究机构，35个校级研究机构;62个本科专业，2个第二学士学位专业;8个一级学科硕士学位授权点，36个二级学科硕士学位授权点，13个专业硕士学位授权点;拥有4个省部级重点研究基地，8个省级重点学科，5个国家级特色专业，14个省级特色专业，1个国家级专业综合改革试点项目，1个国家级校企合作实践教育基地。

学校现有在职教职工1394人，其中专任教师1018人，具有高级职称教师446人，硕士博士化率达86.82%。在校普通本科生21226人，硕士研究生1944人。自2010年起，学校进入一本招生，2017年一本生源比例达98.4%，录取分数线在省属高校中一直名列前茅。

学校拥有完善的教学、体育设施及实行公寓化管理的学生公寓，学习条件良好，生活环境优雅，先后荣获“安徽省园林式单位”，“安徽省高校学生公寓工作先进集体”称号;学校食堂通过ISO-9000质量认证，荣获“全国百佳食堂”称号。

学校积极开展对外交流与合作，通过举办学术研讨会，聘请国内外专家、学者来校讲学、授课，选派教师赴日本、美国、意大利、德国、法国、加拿大、英国、奥地利、瑞士、丹麦、罗马尼亚、匈牙利等国家和香港、澳门、台湾等地区进修、访问、攻读学位，积极推动与国内外院校之间的交流。先后与美、英、澳、日、韩等国家高校建立校际关系，共同开展留学生教育和2+2、3+1、3+2等多种形式的人才培养。

学校坚持有特色高水平教学研究型大学的目标定位，坚持“以人为本、求真务实、民主开放、贡献社会”的办学理念，坚持走内涵式发展道路，学校各项事业取得了可喜的成绩。据《中国大学评价研究报告2017》，学校在全国财经类高校中排名列第11位，在全国高校中综合排名列第227位。

近年来，学校坚持立德树人根本任务，牢固树立教学中心地位，推进知识探究、能力提升、素质培养、人格养成“四位一体”育人体系建设，推进实践教育、创新创业教育、社会责任教育“三位一体”的教育教学改革，设置英国特许会计师班(ACA)、金融实验班等特色班，探索和实施本科特殊拔尖人才培养新路径，毕业生就业质量和用人单位满意度维持在较高水平，在艾瑞深中国校友会网2017安徽省大学毕业生质量排行榜中位列第6名。

“十三五”期间，学校将全面贯彻落实党的十九大精神和全国全省高校思想政治工作会议精神，全面深化高等教育综合改革，创新人才培养模式，秉承“诚信博学，知行统一”的校训精神，汲取传统商业文化的精髓，承接徽商文化和淮河文化的底蕴，顺应高等教育发展规律，把安徽财经大学建设成为经济、管理类学科优势突出，在同类院校中特色鲜明，省内一流，国内外有一定影响的高水平教学研究型大学。

安徽财经大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】

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