吉林医药学院怎么样？

本文目录一览：

• 1、中国医科大学是一本还是二本院校？
• 2、吉林医药学院怎么样？
• 3、蚌埠医学院是一本院校还是二本院校？

中国医科大学是一本还是二本院校？

中国医科大学是一本。

中国医科大学（China Medical University），简称中国医大(CMU)，位于辽宁省沈阳市，是国家卫生健康委员会、教育部与辽宁省人民政府三方共建高校，入选卓越医生教育培养计划、拔尖创新人才培养项目。

国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、国家级人才培养模式创新实验区、中国政府奖学金来华留学生接收院校。入选辽宁省一流大学重点建设高校，成为“国内高水平大学重点建设高校”。

院系学科建设：

截止到2022年7月，学校设有33个院、系、部。在医学、教育学、理学、工学、哲学和管理学等6学科门类拥有学位授予权；在基础医学、临床医学、生物学、口腔医学、公共卫生与预防医学、护理学等6个学科具有一级学科博士学位授予权，设有博士学位授权学科(专业) 63个，硕士学位授权学科(专业) 73个。

国家重点学科5个（内科学(呼吸系病)、皮肤病与性病学、外科学(普外)、内科学（内分泌与代谢病）、劳动卫生与环境卫生学），国家重点（培育）学科1个（影像医学与核医学）；国家卫生计生委国家临床重点专科建设项目40个；辽宁省高等学校一流特色学科6个；博士后流动站7个；本科专业19个。

以上内容参考： 中国医科大学-中国医科大学章程 ， 中国医科大学-中国医科大学人才培养概况

吉林医药学院怎么样？

吉林医药学院（Jilin Medical University）位于吉林省吉林市，学校是吉林省独立设置的一所西医本科院校 ，吉林省硕士学位授权单位立项建设A类高校，省属首批联合培养硕士研究生工作试点单位。

吉林医药学院的前身是1952年组建的东北军区空军长春护士训练队，1954年8月，更名为空军461医院附属高级护士学校。1993年6月，更名为空军医学高等专科学校。2004年8月，经国务院、中央军委批准，学校由军队整体移交吉林省，定名为吉林医药学院。

校徽释义：：

标志主题造型是“医药”的首字母“Y”，体现出医药院校的属性。“Y”像一棵大树，又似一个张开双臂的人拥抱着上方代表解放军的红五星，彰显出学校传承优秀军队院校作风、百年树人的高尚职责，同时也体现了学生茁壮成长的美好景象。

背景图案是吉林市最具代表性的自然景观--雾凇的写照，雾凇的承载体为松树，松树傲雪常青、坚韧不拨的品质巧妙的融合到标志中，体现出学校积极向上的奋斗精神。“Y”下方柔和的圆形洋溢着人情关怀般温暖，喻示了学校给予学生的希望与呵护。1952是建校时间。

以上内容参考： 百度百科——吉林医药学院

蚌埠医学院是一本院校还是二本院校？

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目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的一批次，二批次的概念。蚌埠医学院是一所医药类院校，有临床医学、药学、医学影像学、生物科学、预防医学、药学、食品卫生与营养学、护理学等专业，建校64年。

蚌埠医学院简介

蚌埠医学院（Bengbu Medical College），位于安徽省蚌埠市，是安徽省省属普通高等医学院校，是国家首批具有学士和硕士学位授予权单位、国家首批卓越医生教育培养计划试点高校、国家首批大学生创新创业训练计划试点高校、国家首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、教育部硕士研究生推免高校、国家级大学生创新创业实践基地、国家级大学生校外实践教育基地、教育部临床医学“5+3”改革试点高校、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。

学校创建于1958年7月，由原上海第二医学院分迁和安徽医学院援建而成，1968年改称蚌埠反修医学院，1970年9月，与安徽医学院合并，改名为安徽医学院蚌埠分院，1974年6月，恢复称蚌埠医学院。

截至2021年12月，学校有龙子湖校区、治淮校区、宏业校区、淮上校区和高铁校区5个校区，占地面积 1760余亩，总建筑面积达 46.37 万平方米；有全日制在校本科生12289名，硕士研究生2247名（含留学生）；有教职医护员工近6000人（含直属附属医院）；开设29个本科专业；有7个一级学科硕士学位授权点和7个硕士专业学位授权类别，36个二级学科授权点，临床医学学科进入美国基本科学指标。

院系专业

截至2021年12月，学校设有18个教学单位，开设29个本科专业。

师资力量

截至2018年9月，学校现有教职医护员工近 6000 人（含直属附属医院），其中副高以上专业技术人员727人，教授99人、副教授 256人 ，硕士生导师400余人，具有博士学位的教师 194人。有全国优秀教师、全国模范教师、省级教学名师等43人，省级教学团队9个，有全国卫生计生系统先进工作者、省学术和技术带头人及后备人选、省卫生系统青年领军人才、江淮名医等58人，享受国务院、省政府特殊津贴的专家 57 人，聘请包括两院院士、“国家杰青”等知名学者41名担任特聘教授。

学科建设 宝箱网

截至2018年9月，有基础医学、临床医学、护理学、生物学、医学技术、药学6个一级学科硕士学位授权点和临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学5个硕士专业学位授权类别，36个二级学科授权点，临床医学学科进入美国基本科学指标。

省级重点学科：病原生物学、外科学（骨外）、骨科、血管外科、整形外科、肺科

省级特色专科：风湿性免疫疾病科等

校级重点学科：微生物学、病理学、药理学、外科学（骨外）、内科学（呼吸）、生理学、医学寄生虫学、人体解剖学、免疫学、生物化学与分子生物学、药剂学、基础护理学、营养与食品卫生学、放射诊断学、医学伦理学、肝胆外科学、胸心外科学、胃肠外科学、心血管病学、内分泌学、康复医学、整形外科学、外科学（泌尿外科）

校级重点扶持学科：血液内科学、肾内科学、传染病学、普通外科学、外科学（骨外）、康复医学

教学建设

截至2018年9月，学校拥有 1 个国家级特色专业，2个国家新药Ⅰ期临床研究基地，1 个国家级综合改革试点专业，10 个省级特色（品牌）专业，11 个省级综合改革试点专业，8 个省级实验教学示范中心，3个省级虚拟仿真实验教学中心，2 个省级人才培养模式创新实验区。学校现有国家级临床重点专科 1 个、重点培育专科 1 个，省级重点学科3个，省级临床重点专科 7 个、重点培育专科 6 个。

国家级特色专业：医学检验

国家级本科专业综合改革试点：医学检验技术

国家级人才培养模式创新实验区：临床医学专业本科人才培养模式创新实验区

省级特色专业：临床医学、药学、医学影像学、生物科学、预防医学

省级省级精品及精品资源共享课程：护理学基础、生理学、医学微生物学、生物化学、药理学、临床生物化学和生物化学检验、内科护理学、病理学、外科学、医学免疫学、人体寄生虫学、生理学、分子生物学、内科护理学等

省级卓越人才教育培养计划：卓越医学影像专业人才教育培养计划

省级本科专业综合改革试点：药学、食品卫生与营养学、护理学

省级实验教学示范中心：临床检验诊断学实验中心、机能实验中心

省级人才培养模式创新实验区：护理学专业本科人才培养模式创新实验区、临床医学专业本科人才培养模式创新实验区等

省级教学团队：生物化学与分子生物学教学团队、药学专业教学团队、护理学专业教学团队、生理学教学团队

科研平台

截至2018年9月，4个省级重点实验室，1个省级院士工作站，1 个省级工程技术中心，1 个省人文社科重点研究基地，1 个安徽省生化药物产业技术创新战略联盟，安徽省高校智库项目1个，安徽省高校科研创新平台团队1个。

学术资源

据2014年5月学校官网显示，蚌埠医学院图书馆馆藏有图书、期刊、电子资源共计114.6万余册。在基础医学、临床医学、检验医学、护理学、影像医学、药学、预防医学等领域积累了丰富的馆藏。通过与中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学重点高校的联系，参与馆际互借服务，通过共建共享渠道，帮助读者获取急需的文献资料 。

文化传统

校训

笃学—专心致志，追求新知，勤奋努力，严谨治学。

精业—爱岗敬业，精通专业，孜孜不倦，精益求精。

修德—修身立德，明礼诚信，砥炼意志，提高素养。

厚生—以生为本，关爱学生，精诚济世，厚待生命 。

校徽

学校徽志为圆形徽标，由白、蓝、红三种颜色组成，上方是郭沫若题写的校名，下方是英文校名，中间环绕着安徽省地图轮廓和国际通用医学标志蛇杖图案，外围由五角星、麦穗、齿轮和“1958”字样构成 。