公办本科高校校长是什么级别？

本文目录一览：

• 1、公办本科高校校长是什么级别？
• 2、大学校长属于什么级别？
• 3、一本，二本，三本的差距到底在哪里？

公办本科高校校长是什么级别？

公立大学校长是有行政级别的，不同大学校长的级别不一样，级别一样的校长发展前景也不一样，目前来看有 副部级、正厅级、副厅级 几种。私立大学校长没有行政级别。

首先要清楚，高校级别不是一本、二本的分类，一二本是高考录取批次的问题。一本就是第一批招生，二本就是第二批招生，这是由于当年招考技术条件不具备，所以分开批次方便招录，再后来一本、二本中又分出了AB类；最近几年开始推行平行志愿，一二本就不再强调AB类了。目前看，技术上统一报名已经没问题了，但多年来形成的级别观念一下转不过来，所以这种方式暂时还存在。

（985高校，大部分校长是副部级）

目前本科高校都是正厅级建制，但有的高校属于教育部管理，其学校负责人会采取高配制度，校长一般就是副部级。有31所高校，均为985院校，分别是：

北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、重庆大学、四川大学、西安交通大学、西北农林科技大学、西北工业大学、兰州大学。

（985高校名单）

其中北大、清华的校长发展的天花板会更高，前一任校长已经升任北京市长。最近几年，天津大学几位校领导连续晋级。

你以后奋斗目标就要去这些高校。

剩下的本科高校，校长都是正厅级了，其中大部分属于省属高校。比如河北大学、河北师范大学、邯郸学院、山西大学、长治学院，这些都是正厅级。但在具体运行中，不同正厅的含金量也是有区别的，比如邯郸学院校长到了河北大学担任校长，一般也被认为升迁，虽然行政级别没有改变。

（高校行政级别该不该取消呢？）

大专院校一般是副厅级，他们的校长也是副厅级。比如山东职业技术学院、天津交通学院、天津海运学院、天津滨海职业学院等等，这些学校的校长都是副厅级。

在2000年以后，经常会出现“专升本”现象，这不是指你专科考取本科，而是指你专科学校变为本科。一般而言，好多学校都愿意专升本。比如变化之前你是副校长，属于正处级，一下子你就水涨船高一级，成了副厅级。要知道在行政序列中，正处到副厅的这一步是非常难以跨越的。

（努力背下来这张图，就会熟悉行政级别了）

还有个值得注意的问题：本科以上学校的校长职称一般是教授，个别还是院士。

说到这里，你应该已经很清楚你所在学校校长的行政级别了吧？

大学校长属于什么级别？

公立大学校长是有 行政级别 的，不同大学校长的级别不一样，级别一样的校长发展前景也不一样，目前来看有 副部级、正厅级、副厅级 几种。私立大学校长没有行政级别。

首先要清楚，高校级别不是一本、二本的分类，一二本是高考录取批次的问题。一本就是第一批招生，二本就是第二批招生，这是由于当年招考技术条件不具备，所以分开批次方便招录，再后来一本、二本中又分出了AB类；最近几年开始推行 平行志愿 ，一二本就不再强调AB类了。目前看，技术上统一报名已经没问题了，但多年来形成的级别观念一下转不过来，所以这种方式暂时还存在。

（ 985高校 ，大部分校长是副部级）

目前本科高校都是正厅级建制，但有的高校属于教育部管理，其学校负责人会采取高配制度，校长一般就是副部级。有31所高校，均为 985院校 ，分别是：

北京大学、 清华大学 、中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、 华中科技大学 、中南大学、 中山大学 、重庆大学、四川大学、西安交通大学、西北农林科技大学、西北工业大学、兰州大学。

（985高校名单）

其中北大、清华的校长发展的天花板会更高，前一任校长已经升任北京市长。最近几年，天津大学几位校领导连续晋级。

你以后奋斗目标就要去这些高校。

剩下的本科高校，校长都是正厅级了，其中大部分属于省属高校。比如河北大学、 河北师范大学 、邯郸学院、 山西大学 、长治学院，这些都是正厅级。但在具体运行中，不同正厅的含金量也是有区别的，比如邯郸学院校长到了河北大学担任校长，一般也被认为升迁，虽然行政级别没有改变。

（高校行政级别该不该取消呢？）

大专院校一般是副厅级，他们的校长也是副厅级。比如山东职业技术学院、 天津交通学院 、天津海运学院、天津滨海职业学院等等，这些学校的校长都是副厅级。

在2000年以后，经常会出现“专升本”现象，这不是指你专科考取本科，而是指你专科学校变为本科。一般而言，好多学校都愿意专升本。比如变化之前你是副校长，属于正处级，一下子你就水涨船高一级，成了副厅级。要知道在行政序列中，正处到副厅的这一步是非常难以跨越的。

（努力背下来这张图，就会熟悉行政级别了）

还有个值得注意的问题：本科以上学校的校长职称一般是教授，个别还是院士。

说到这里，你应该已经很清楚你所在学校校长的行政级别了吧？

一本，二本，三本的差距到底在哪里？

宝箱网(https://www.bxgycfsb.com)小编还为大家带来一本，二本，三本的差距到底在哪里？的相关内容。

随着高考录取工作的开展，一些考生依然对一本、二本、三本的理解模糊，也不知道三者之间的不同。对于一本的概念大家都只知道除了录取分数高之外，在步入社会后找工作的区别和待遇就不是二本三本能比？“三兄弟”一起应聘时，招聘者早已选好了心中的答案。在这个看脸看学历的时代，一本肯定是要比二本三本强。一本、二本、三本的差距在哪里？

首先、录取分数线：

一本分数线要比二本、三本的还要高，而公办二本的录取分数线又比民办三本高。当然，目前很多省已经把公办二本和民办三本院校合并为本科二批，虽然院校合并了，但并不意味着就降低了公办二本的录取线。就拿今年的录取情况来看，一本和二本三本相比，差的不是一星半点。

学校之间存在的各种差距。

二．好的学校通常拥有良好的硬件、软件设施。

这类差距一直存在，但是会逐渐缩小。例如宿舍条件，教室设备的条件等等，其实现在很多学校都有了新校区，那么新校区的硬件设施比起一些老校区的设施肯定会好很多。

三．学校能提供给你的平台较好，获得的资源不一样。

这是学校之间存在的主要差距之一。比如从讲座方面来说，好的学校经常会有知名教授学者等去讲座，而一般的学校一年可能只会有那么几个有分量的人物来开一场讲座。在学生活动方面，好学校参加全国性的甚至国际的活动、比赛的机会较多，而在一般的学校，通常是校内的活动一大堆，却引不起关注。

四．能够接触到的人和事各有各的厉害。

在一般的学校通常都会经常感叹某个学长学姐有多厉害，某个老师有多牛。而在好的学校，自己身在那个圈子，不会感叹那么多，身边的人各有各的厉害，并且自己也是其中的一员，大家都在向更高处走。

而上面这些差距带给大家的：是思维方式和做事标准的不同。

在名校，很少有去感叹老师有多牛，同学有多厉害，反而大家都在一个积极努力的氛围之中。学习也不仅仅是快期末时候的事，自习室每天灯火通明，上课永远都人满为患，课间20分钟换教室时，学校里到处都是叼着面包奔跑的人。

而如果是在一所一般的学校，可能很多同学会感受到：自己积极向上点、努力一点就会遭到周围人的排斥和嘲笑，逃课睡觉是常事，学习氛围很差，最努力的时候就是期末复习的时候。

而个别一些稍微努力点的同学，如果不去看看外面真正的世界，就会觉得自己相当不错了，或者觉得自己的努力被同学排斥孤立，可能是自己的错，然后就害怕被排斥而放弃去努力。

其实在层次相对较低的环境里，最可怕的地方不仅仅是资源的匮乏，更可怕的是在最需要开阔眼界的时候被限制了眼界，在最该努力的时候选择了安逸，在最该严格要求自己的时候降低了要求的标准，而且这些影响是潜移默化、根深蒂固的，最终“强者愈强、弱者愈弱”。

当你在感叹过了六级好厉害的时候，可能在另一所学校的同学的六级已经上了580；当你说课程好难我肯定会挂的时候，别人都是奔着尽可能高的绩点去考的；当你认为过会计从业好厉害的时候，别人已经在关注cpa、cfa了…

潜移默化之中，你的标准越来越低，再加上自己的失望和同学间放任自流气氛的带动作用，那些实际上能力绝不算出众的人，因为矮子里面拔将军的缘故，也会被树立为你的榜样。

很多事情还没了解和尝试就已经否定自己，因为你扒拉扒拉周围的人，好像做到这些事情就是大神了，而我不是大神，所以我一准做不到，周围的环境限制了你的眼界、降低了你的标准。

也许你们高考前的水平和能力并没有本质性的差别，普通985高校和正经二本能差多少分?根本不是什么天才和常人的差别，考上好学校的人，若是高考手多抖两下真可能和你考得一样。可是后来这四年的耳濡目染，让你给自己的人生加了一个不可逾越的透明天花板，差距就不是高考的那些分数了。

找工作时的差距

对于很多企业单位，在招聘时都会首先考虑名校学生的面试机会，而且很多公司或者事业单位招聘信息上明确指出只招收211/985院校。但这也仅限于毕业前后，这样做也并非没有理由。

刚毕业时找工作，学校只是给了一块敲门砖。因为你没有其他的资料证明自己，公司面对无数的候选人，也是无处下手的，这时候，文凭就充当了一种筛选的机制。不同的文凭至少代表了：一定的专业基础、一定的智商水平、一定的高中学习态度、一定的学校风气。一个公司如果愿意花大成本去大海捞针，可能对公司来说不是坏处。

其实看学历这个问题，看的不仅仅是学历本身，而是学历背后折射出的学生的学习能力、领悟能力、自律能力等等。所以用人单位在录取时，势必会考虑这些背后的因素。一般学校学生要得到更好的待遇、职位和公司，在前三五年的学习、累积和吃苦是非常必要的。 宝箱网

三年之后，学历只是很辅助的功能，学习力、能力、责任心、为人处事这些点成为工作能否快速上升的关键。工作两三年后一般来说只要你有了过硬的能力谁还会管你是不是名校出身？老板要的是人才，谁会管你是什么出身。

所以，不是说211、985的大学生就可以“高枕无忧”了。再好的环境和资源，自己不把握好自己不努力一切都是假的。