综合素质评价影响高考录取吗

最近经常有小伙伴私信询问综合素质评价影响高考录取吗相关的问题，今天，宝箱网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、综合素质评价影响高考录取吗
• 2、夏季高考和综合评价招生有啥区别
• 3、三位一体综合评价招生录取规则是怎样的？

综合素质评价影响高考录取吗

综合素质评价影响高考录取。在招生的时候，该评价主要是高校使用，在报考条件以及第一次遴选工作中是一条主要依据。在高职院校的提前批次招生中，综合素质评价是重要的参考，并将纳入到最终的评价之中。在统招中，高校可以提前对考生的综合素质提出一定的要求，以便作为参考。综合素质评价是初中学校从学生初一入学开始，为每位学生建立的成长档案，记录学生在校三年学习过程中各个方面成长的足迹，反映学生的个体差异与特长，同时建立成长电子档案，实行信息化管理。学生转学时，成长档案随学籍档案一期转移，中考录取时，同等条件下，优先录取综合素质等级高的；综合素质特别优秀的，可以破格录取。

夏季高考和综合评价招生有啥区别

综合评价招生，一种高校依据推荐组织测试与考核的新型招生方式，其核心在于多维度选拔人才。这种方式不仅考察学生的学术能力，还重视学生的综合素质和专业特长。相较于综合评价招生，传统的高考则更侧重于通过统一的笔试来评定考生的学术水平。在高考改革的过程中，综合评价招生逐渐成为一种新的招生模式，参与此模式的高校数量相对较少，而通过高考录取的高校则数量较多。

综合评价招生的选拔流程通常包括面试、笔试以及考查考生的专业特长。面试环节旨在考察学生的综合素质，包括表达能力、逻辑思维和团队合作精神等；笔试则主要评估学生的学术基础和学科知识；专业特长测试则侧重于考察学生在特定领域的才能和潜力。这种多元化的选拔方式使得综合评价招生能够更全面地了解考生，从而选拔出更具综合素质和发展潜力的学生。

相比之下，高考主要通过统一的笔试来评定考生的成绩，这一过程更加标准化和公平。高考的选拔标准以笔试成绩为主要依据，能够确保考生在相同条件下竞争，减少主观因素的影响。尽管综合评价招生和高考在招生方式上存在差异，但两者都旨在选拔优秀人才，只是侧重点有所不同。对于考生而言，选择哪种招生方式取决于个人的兴趣、特长和发展目标。

值得注意的是，综合评价招生虽然提供了更为全面的选拔方式，但对考生的综合能力和特长要求较高。同时，高考作为一种更为广泛的招生方式，也为更多学生提供了公平竞争的机会。考生在选择招生方式时，应结合自身情况和未来发展目标，做出最合适的决定。

三位一体综合评价招生录取规则是怎样的？

宝箱网(https://www.bxgycfsb.com)小编还为大家带来三位一体综合评价招生录取规则是怎样的？的相关内容。

以浙江大学为例，根据《浙江大学2021年浙江省“三位一体”综合评价招生简章》：

分专业按考生综合总分由高到低排序择优录取。

综合总分=（高考投档成绩÷750×100）×85%（四舍五入保留2位小数）+面试成绩（满分100分）×10%（四舍五入保留2位小数）+高中学业水平考试成绩（满分100分）×5%。

高中学业水平考试成绩折算如下：语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、技术等10门科目，各科成绩按A=10分、B=9分、C=8分、D=6分折算，高中学业水平考试成绩=∑各科折算成绩。

若考生综合总分相同时，再依次按面试成绩、高考投档成绩、高中学业水平测试成绩由高到低排序录取。

注意事项：

按“三位一体”专业录取的考生，学生进校后前半年不再参加主修专业确认。半年以后如申请转专业，高考投档成绩必须高于转入专业在浙江省普通批次的投档分，且选考科目符合转入专业要求，具体转专业办法按学校相关规定执行。中外办学专业与非中外合作办学专业之间不能互转专业。

按“三位一体”专业录取的考生，若被选拔进入竺可桢学院学习，享受竺可桢学院相关培养平台政策。 宝箱网

考生申请参加学校“三位一体”综合评价招生选拔，即视为对浙江省教育考试院及我校各项相关规则的认可。考生应本着诚信的原则提供真实准确的报名申请材料，若存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，一经查实，立即取消其资格。

已经入学的，按教育部和我校相关规定处理。中学应当对所出具的推荐材料或者盖章认可的申请材料认真核实，出现弄虚作假情形的，学校保留采取相关措施的权利。

以上内容参考 浙江大学-浙江大学2021年浙江省“三位一体”综合评价招生简

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