湖北科技学院专升本分数线 湖北科技学院专升本录取分数线

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本文目录一览：

• 1、2023湖北科技学院专升本分数线
• 2、2022湖北科技学院专升本分数线
• 3、湖北科技学院2022专升本录取分数线

2023湖北科技学院专升本分数线

武汉工程科技学院2023年本校在读生专升本分数线148分的。

湖北科技学院2023专升本各专业成绩分数线：

1、临床医学录取成绩分数线为149。

2、口腔医学录取成绩分数线为173。

3、护理学录取成绩分数线为171。

4、小学教育录取成绩分数线为153。

5、计算机科学与技术录取成绩分数线为76。

6、电气工程及其自动化录取成绩分数线为92。

7、工程管理录取成绩分数线为97.5。

8、财务管理录取成绩分数线为141。

湖北科技学院（Hubei University of Science and Technology）创建于2002年3月，位于湖北省咸宁市，是湖北省属普通本科院校。

湖北科技学院专业介绍:

1、电子商务专业（本科，管理学学士学位，学制四年）。

培养目标：本专业培养在电子商务基础研究与创新应用领域富有现代经济视野、国际经济视域和信息社会视角，对电子商务活动有敏锐感悟力与创造力，能熟练开展现代商务活动，具备商务流程创新意识，胜任各类组织电子商务职位的应用型高级专门人才。 宝箱网

主要课程：管理学、电子商务概论、国际贸易、网页设计与制作、电子商务网站建设、电子商务支付、电子商务物流、网络安全与管理、网络营销、跨境电子商务等。

2、表演专业（戏剧与影视学类）（本科，艺术学学士学位，学制四年）.

培养目标：本专业培养掌握中国社会主义文艺方针、政策以及科学文化知识、影视戏剧表演与编创、音乐表演、舞蹈表演等方面的基本理论知识和专业技能，具有从事本专业表演和创作能力，掌握分析影视戏剧作品的能力，系统地掌握表演相关理论，有较强的审美能力和创造性思维，能够在舞台上独立完成不同人物形象的塑造，能进行表演的应用性专业人才。

主要课程：表演技能、剧目、台词、形体、舞台技能、戏剧概论、中外戏剧史、声乐、影视表演创作与理论、剧目、毕业剧目创作（表演）等。

3、园林专业（本科，农学学士学位，学制四年）.

培养目标：本专业培养具有良好的生态文明意识、创新精神和实践创业能力，能在园林相关企、事业单位从事园林植物生产、园林规划设计、园林工程施工等相关研究和实践工作的高级应用型技术人才。

主要课程：园林树木学、园林花卉学、园林生态学、园林史、园林景观设计、园林建筑设计、城市园林绿地规划、园林工程等。

2022湖北科技学院专升本分数线

临床医学录取分数线为149分、口腔医学录取分数线为173分。根据查询湖北科技学院官网得知，该校2022年专升本临床医学录取分数线为149分、口腔医学录取分数线为173分、护理学录取分数线为171分。湖北科技学院位于湖北省咸宁市，是湖北省属普通本科院校、第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校。

湖北科技学院2022专升本录取分数线

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203分。

湖北科技学院（Hubei University of Science and Technology，简称湖科）位于湖北省咸宁市，是一所以医学为传统优势，理学、工学、经济学、教育学、文学、历史学、农学、医学、管理学、艺术学等多学科协调发展的综合性大学。

是湖北省属普通本科院校、全国百所产教融合示范高校、全国首批“卓越医生教育培养计划”项目试点高校、湖北省转型发展试点高校。现任党委书记闫英姿、院长吴基良。校训为“弘德、博学、敏行、敢先”。

学校办学历史溯源于1937年创立的蒲圻简易师范学校和1965年创办的湖北医学院咸宁分院，历经传承演变，2002年咸宁医学院与咸宁师范高等专科学校合并组建咸宁学院，2012年更名为湖北科技学院。截至2022年，湖北科技学院位列2022软科中国大学排名第364名；位列2022年ABC中国大学排行榜第402名。

质量工程：

截至2021年8月，学校有国家“专业综合改革试点”项目1个、国家特色专业建设点3个、省级“专业综合改革试点”6个、省级战略性新兴产业专业计划项目8个、省级一流专业建设点18个、省级本科品牌专业建设点4个、省级以上精品课程32门，通过教育部临床医学专业认证。

学校有国家级实验实训中心1个、省级实验教学示范中心7个，省级实习实训基地5个、省级高校心理健康教育示范中心1个、省级创新创业和实践基地4个、省级服务外包人才培养基地1个。

截至2019年3月，学校有教职工1425人，其中专任教师1031人，正高职称133人，博士268人，研究生导师93人；有特聘院士3人、教育部新世纪优秀人才2人、湖北省“楚天学者”11人、“彩虹学者”12人、“揽月学者”19人；拥享受国务院政府津贴和省政府专项津贴专家与湖北省有突出贡献中青年专家26人、全国优秀教师3人、省级教学团队2个。

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